空っぽの教室 blanClass +room
blanClassは、横浜の住宅街にある小さなスペースを拠点に、芸術を発信する場として、多方向に活動を展開していきます。そこは長年、現代美術を学ぶ教場として機能していたスペースです。数年の間、閉めていたこともあり「空っぽの教室」という意味を込めて、「blanClass」と名づけました。
「ゼロから」とまでは言わないとしても、その「空っぽの教室」を手掛りにスタートします。人がスペースに関わり、そこに生きていくことで、建物は時を経て変化する。しかし、実はスペース自体も個性を持っていて、関わっていく人が注意深くそのスペースを読み取っていくたびに、機能や役割は拡張し、転換していきます。そういうスペースが備えている個性を見いだし、育てていくように、空間そのものを実践することから考えていこうと思うのです。
もっとも重視するのは、形ある成果よりも、むしろそこに起こる対話です。さまざまなアーティストや専門家がblanClassで交差し、パラレルに共存する。そこで生まれる対話を生け捕りにして発信をしていきます。
いったんドアが開いたら、どんなことでも好きなだけ掘り下げて考えることができ、簡単には時代や社会に媚びないように、芸術を区分けしているジャンルや機能を飛び越えて、向こう側にある力強いメッセージを、より自由でシリアスな問題を、真摯に模索していきます。
2009.9.14.
Empty Classroom "blanClass+room"
A small space "blanClass" is located in a residential block in Yokohama. We start activity in this space as a base for people to attend art sessions to create art and to evolve the activity in multiple directions. This space has long served as a classroom for leaning contemporary art. For several years,however, the classroom has been closed,and thus we namedthis space "blanClass" to mean an empty classroom.
This project starts with the empty classroom as a clue, not to say from zero. A building changes with time during which people do something in the spaceof the building and spend time there. The space itself, however, actually has a character, and its function and role expand and transform every timeeach person doing something in the space interprets the space carefully.We first try to carry out "the practice of space" through finding and developing the character of the space.
Naturally, we place importance, not on a visible result, but rather on dialogues that will occur in the space. A wide variety of artists and experts interact witheach other in blanClass and work in parallel. We catch and present the dialogues that occur here in blanClass.
Once the door opens, you can think anything as much as you like in this space.We will sincerely seek a strong message beyond genres and functions of art by crossing over the borders between them and will explore more unlimited and serious issues, without pandering so easily to trends of the time and society.
2009.9.14.
